新教材、新起点、新思考

新教材、新起点、新思考

——记 英语三年级新教材教学研讨活动

    12月13日，南京市小学英语三年级新教材教学研讨活动在百家湖小学如期举行。市教研员张海燕老师、各区县教研员和300多名小学英语老师参与了研讨。江宁区教研室领导高度重视英语新教材培训工作，教研室李宏兴主任、英语教研员徐全根老师全程参与了本次活动。

   

        研讨活动有两个环节组成，首先由百家湖小学的戴萍萍、崔晓婧老师、科学园小学的王瑛老师分三课时完成Unit8 Happy New Year各板块的教学。三位老师对教材的钻研与解读到位准确，精彩的课堂教学给大家带来了不一样的视听享受。

   

    第一课时，戴老师由一首歌英文歌入手，导入课题：Happy New Year，并通过游戏、儿歌学习操练新词、新句。课文的学习围绕Uncle John的礼物层层推进，让孩子们在猜猜、看看、听听、读读的活动中，充分理解故事内容。本课最后，教师将Tim回来的情境加了进去，让教材中的留白部分变得具体生动，同时也充分发挥了学生的想象能力，创造性地运用语言完成教学任务。

                 

    王瑛老师执教的本课的第二课时，聚光灯、纹理笔、遮盖等娴熟的电子白板运用真正体现了媒体辅助教学的作用，吸引人的眼球。授课中老师变身魔法师，小小的魔法盒、有趣的游戏极大地激发了学生的兴趣。Cartoon time的教学也紧紧围绕着birthday party这个情境展开，真实的情感体验，充分的朗读指导……教师非常注重语言的输入与输出平衡，为后面的表演奠定了良好的基础。

                

    崔晓婧老师执教的是本单元第三课时，这个部分的内容比较零散，崔老师将其完美的融合到了一个元旦晚会的情境中。借助邀请函，设置一个个的任务让学生去完成，思路清晰。形式多样的听、说、读、写活动贯穿整节课的教学，任务与趣味并重，教学环节环环相扣，过度自然，方式新颖，师生高效的完成了教学任务。

          

    活动的第二环节：南京市学科带头人宫文胜老师对三节课做了精彩的点评，结合课例，就语境中教语言，关注学习策略的渗透及朗读的指导做了点评，随后他还就平时的教学现象，启发大家一起思考。

          

   最后，市教研室张海燕老师做了总结发言。她充分肯定了三位教师对教材的理解与把握，新教材的教学理念和教学方式发生了改变，但是对学生语言能力的培养目标是不变的。根据学生不同的学习特质，三年级的英语课应该以活动课为主要形式，激发学生对英语学习的兴趣、培养良好的学习习惯为着力点和努力的方向。