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“支点式学习”教学视导安排2017.12.6
“支点式学习”是指在教学过程中教师帮助学生寻找、发现并把握关键之处，并以此采取适宜的学习方式展开自己的学习活动。支点式学习的本质特点是具有依凭性、支撑性、生长性。“给我一把钥匙，打开学习之门；给我一个支点，撬起整个地球”是“支点式学习”的核心。
为进一步推进我校“支点式学习”的研究，形成良好的“支点式学习”的研究氛围。经学校研究决定，12月7、8日（周四、周五）拟对三年级语文、四年级英语和五年级数学等学科进行一次“支点式学习”课堂教学视导。安排如下：
学科 |
教师 |
班级 |
视导教师 |
时间 |
|
语文 |
姜陈华 |
三（1） |
于 苑 |
刘绪芳 |
周四上午第一节课 |
语文 |
朱 琳 |
三（3） |
蒋银萍 |
张旻月 |
周四上午第一节课 |
语文 |
裴若宇 |
三（4） |
李 娟 |
陈 芳 |
周四上午第二节课 |
语文 |
江 琦 |
三（5） |
陶帮宏 |
刘绪芳 |
周四上午第二节课 |
语文 |
吴 倩 |
三（6） |
蒋银萍 |
张旻月 |
周四上午第二节课 |
语文 |
黎 青 |
三（7） |
张 健 |
邱中豪 |
周四上午第二节课 |
语文 |
贾 凡 |
三（8） |
孔姗姗 |
张丽莉 |
周四上午第二节课 |
语文 |
葛 敏 |
三（9） |
张 健 |
邱中豪 |
周四上午第一节课 |
语文 |
黄丽霞 |
三（11） |
张 勇 |
陈 芳 |
周四上午第一节课 |
数学 |
王润康 |
五（2） |
孔姗姗 |
焦欢欢 |
周四上午第一节课 |
数学 |
张丽莉 |
五（3） |
张 勇 |
董玉清 |
周五上午第二节课 |
数学 |
夏凌霜 |
五（6） |
陶帮宏 |
徐莹颖 |
周五上午第二节课 |
数学 |
陈 城 |
五（5） |
朱丽娟 |
杨卿誉 |
周五上午第一节课 |
数学 |
韦金花 |
五（10） |
王 燕 |
王连连 |
周五下午第一节课 |
英语 |
王军大 |
四（1） |
张顺凤 |
吴 林 |
周五上午第一节课 |
英语 |
赵 蔚 |
四（4） |
孔姗姗 |
马秋菊 |
周四上午第四节课 |
英语 |
陈春燕 |
四（5） |
戴萍萍 |
崔晓婧 |
周五上午第一节课 |
英语 |
项 婧 |
四（9） |
张 勇 |
叶 瑾 |
周五上午第一节课 |
英语 |
叶 慧 |
四（10） |
陶帮宏 |
薛梦鋆 |
周五上午第一节课 |
备注：1.请参与视导人员提前协调好课务，确保视导工作顺利进行。
2.请视导教师填写“支点式学习”教学评价表并交至教务处。
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