江宁区城区“基于儿童和课标的语文教学”的课改展评活动在百家湖小学举办

江宁区城区“基于儿童和课标的语文教学”的课改展评活动

在百家湖小学举办

 

2016年3月22日、23日，来自全区各个学校的骨干教师齐聚百家湖小学，参加江宁区城区小学课改课展评活动——“基于儿童和课标的语文教学”。本次活动分阅读教学和习作教学两个专场，十五位老师在本次活动中进行了课堂展示，特级教师吴勇作课并在课后作了题为《精准知识：让习作教学形成生产力》的讲座。

 

22日，阅读教学专场活动在区教研员周爱华老师的主持下拉开帷幕：上午，天景山小学的马露老师执教了《台湾的蝴蝶谷》，科学园小学的张超老师执教了《鸟岛》，翠屏山小学的孔珊珊老师执教童话故事《会走路的树》，清水亭小学的宰彩萍老师执教了《天游峰的扫路人》一课。下午，来自东山小学的朱锦涛老师、实验小学的陶南老师和竹山小学的彭小霞老师分别执教了《我和祖父的园子》、《谈礼貌》、《生命的壮歌》。七位老师以儿童为主体、以课标为指引为我们呈现出活泼、灵动的语文课堂。低年段的语文课堂充分体现了低年级语文课堂有趣、简单而落脚基础的特点，中高年段的四节语文课真真切切关注到学生语文能力的培养。

 

23日上午，来自岔路小学的陈叶老师、上元小学的梅岭老师、附中分校的罗刚淮老师、百家湖小学的杨芳老师分别呈现了《编童话故事》、《“xx”的自述》、《记一次体验活动：快乐音乐会》以及《成长的烦恼》四节习作教学课。在习作教学专场中，老师们紧紧围绕课标要求展开教学习作教学，创设师生充分互动的情境，扎实教给学生习作的方式、方法。学生在快乐的课堂体验中习得知识、获得习作技能。下午，特级教师吴勇作课《我身边的小能人》，吴老师真实的课堂表现，抓住了学生的兴趣点、调动了学生的表达欲，与学生对话，在愉快轻松的对话当中教给学生具有操作性的写作方法。课后，吴勇老师作了题为《精准知识：让习作教学形成生产力》的讲座。他说，我们的习作课堂要看见老师的指导，要改变学生原有的言语表达结构，努力构建以语用为中心的动态语文知识，让自己课堂上的教具有指导性和改变性。此外，吴老师指出：习作教学要经历置身“文体场域”、厘清“教学边界”和精准习作知识三步，避免出现教学知识的重复、泛滥和模糊。

 

本次课堂展评活动的举办，指导全区小学语文教师进一步明确语文课堂的教学目标，指明了语文教学的发展方向，引领全区小学语文教师在课标视角下开展语文教学与实践。