版权归 所有 咨询热线：025—52104610
管理登录
备案号：苏ICP备2021048345 
苏公网安备32011502010427号
《求百分率的实际问题》
预习时间： 年 月 日
|
准
备
性
学
习
|
知
识
准
备
|
学校田径队有40人，星期一早晨出勤参加训练的有39人。
星期一实际出勤人数占应出勤人数的百分之几？
星期一实际缺勤人数占应出勤人数的百分之几？
|
|
预
习
提
示
|
1．出勤率表示 占 的百分之几。
2.从上表中再选择两天的数据，分别算出相应的出勤率。
星期（ ）：
星期（ ）：
3.星期 的出勤率最低，是 。星期 的出勤率最高，是 。
|
|
|
针
对
性
学
习
|
我
的
尝
试
|
1. 下面的百分率各表示什么含义?
2011年我国小学学龄儿童入学率已达到99.8%。
2011年我国的森林覆盖率已达到20.4%。
2. 举出生活中百分率的例子，并说说怎样求出这些百分率。
3.学校今年春季植树50棵，成活了43棵。求这批树苗的成活率。
|
| 我
的
疑
问
|
|
|
| 延
展
性
学
习
|
1.判断说理：学校今年春季植树50棵，死了7棵。于是又补种了7棵，全部成活了。学校今年春季植树的成活率终于达到了100%。（ ）
2.一杯糖水的含糖率是20%，再加入5克糖和15克水。现在的含糖率（ ）
A．高了 B.低了 C.不变 D.无法确定
|
|
听 课 记 录
听课节数:第___节
| 学校
|
百小
|
班级
|
六（1）班
|
日期
|
20___年___月___日（星期___）
上午（下午）第___节
|
|
| 学科
|
数学
|
教者
|
张勇
|
课题
|
生活中的百分率
|
|
| 课型
|
新授
|
课时
|
|
手段
|
课件
|
|
| 教学过程
|
评价意见
|
|||||
| 一、 交流我的疑问
通过昨天的预习，知道今天我们学什么了吗？你对百分率有哪些了解了？通过尝试计算百分率有没有什么新的发现？
二、 交流知识准备
核对算式，强化方法
求一个数是另一个数的百分之几用除法计算。
三、 教学新课
实际出勤人数占应出勤人数的百分之几，在生活中又叫做出勤率。
什么是出勤率？
能选择两天算一下出勤率吗？
哪天的出勤率最低？哪天的出勤率最高？
出勤率最高是100%，也就是1.
回知识准备：实际缺勤人数占应出勤人数的百分之几，你能给它起个什么名称吗？
求星期二的缺勤率？
缺勤率=实际缺勤人数÷应出勤人数
四、 小组交流“我的尝试”
第1题：理解含义，渗透思想教育。
第2题：提升：百分率=部分量÷总量
第3题：成活率=成活的棵数÷种植的总棵数
变式练习：把握住求百分率的方法，找准部分量和总量。
判断说理：只要有未成活的，不论怎么补救都不能达到成活率是百分之百了。
五、 含糖率问题：
第1题：含糖率=糖的重量÷糖水的重量
提升：能不能根据条件直接进行判断？
第2题：列式计算两杯糖水的含糖率。
变式练习：怎样求混合糖水的含糖率？
提升：混合糖水的含糖率介于原来两杯糖水的含糖率之间。它比最甜的那杯要淡一些，比最淡的那一杯要浓一些。
仔细选择：假设方法：用糖的总克数÷糖水总克数
求出放入的糖水的含糖率，比较两杯糖水的含糖率
附板书设计：
生活中的百分率
出勤率=实际出勤人数÷应出勤人数
缺勤率=缺勤人数÷应出勤人数
成活率=成活棵数÷总棵数
合格率=合格人数÷总人数
…… …… ……
百分率=部分量÷总量≦1
|
|
|||||
备案号：苏ICP备2021048345 苏公网安备32011502010427号