家庭教育中如何扮演家长 权威式还是朋友式？

家庭教育中如何扮演家长 权威式还是朋友式？

“我给儿子的目标是超越季羡林，追慕钱钟书。三个女儿的目标很简单，宋氏三姐妹。”这是“狼爸”萧百佑的回答，他的教育方式是“三天一顿打”，结果“孩子顺利进了北大”。 

 

        今年年初，相似的例子令我们惊叹，“虎妈”蔡美儿的女儿成功考入哈佛大学，但为了达到目标，“虎妈”定下严酷的十大家规，女儿一旦犯错就被斥为“垃圾”。 

 

        尽管争议巨大，这种以打骂为主的高压教育方式却在不少家长心中获得认同，因为“结果好比什么都重要”。

              “赶超”、“不能输在起跑线上”，“给孩子一个童年，就欠他们一个成年”，每一句口号都理直气壮，压得家长不敢懈怠。尽管深知孩子的苦，但现实，让每一个拉着孩子奋力拼搏的父母迷茫，今天，究竟该如何做一个好家长？ 

 

        孩子不是商品  教育不是竞技 

 

        家长是孩子的第一个老师，什么样的家庭教育是成功的，也许不能一概而论。然而，追求公众认同却是不少家长共同的选择，这也许就是“狼爸”、“虎妈”之所以受到广泛关注的原因之一。 

        来自中国青少年发展研究中心的数据显示，八成以上的家长希望子女是班级的前十五名，一半以上的家长希望孩子能成为博士，而结果全都如意当然是不可能的。 

        中央财经大学教授冯秀军对这种“操之过急”的教育方法不认同。作为教育工作者，她认为，“如果教育总是在太心急的情况下进行，永远在赶超，永远‘更高更快更强’地追赶，反而会损失更多。教育如果盲目追赶速度，损失的可能是高度、深度，甚至是温度。孩子不是商品，家长不能一直以竞争、竞技的心态面对孩子，甚至期待他们能以最短的时间获得最大社会认同。因为，如果家庭教育过程中给孩子带来伤害，影响可能很大，可能最后连失败的原因都无法追溯。” 

        作为一位母亲，她认为，孩子各不相同，教育没有定式。孩子处在幼年，没有足够的判断力的时候，让他知道做事应有底线是对的，但是更重要的是培养孩子有独立思考的能力、健全的人格和心理，懂得爱与被爱。 

        面对各式各样的培训班广告，身边老师、朋友的压力，冯秀军说，她也会选择给孩子报培训班，但会尽量从孩子实际情况出发。 

        “以前我对补习班并不了解，听老师说奥数班很好，就给孩子报了奥数班，但是很快我们就停了，因为我希望对孩子的学习起到一定的辅助作用，而不是让她感到不舒服，这样会起到反作用。”冯秀军说。 

 

        十年树木，百年树人。作为家长，似乎更应该“慢工细活”地教育孩子，而不是“大火爆炒”。如果采取简单粗暴的态度，不听取孩子的意见，可能只会把问题隐藏起来。 

 

        但是，在大家都在努力“赶超”的环境下，做一个冷静不焦虑的家长着实不易。 

 

      

上北大不靠打，“羊爸”的成功更值得赞赏

因为对孩子平等温和，这位爸爸被媒体称为“羊爸”；而“羊爸”的出现，很容易让人联想到自称把3个儿女“打”进北大的“狼爸”。尽管自己的教育方法饱受质疑，但“狼爸”仍坚称自己是天下最好的父亲。 

 

        也许在“狼爸”看来，只要孩子们能进北大，就表明他的教育方法是成功的；照此标准来看，“羊爸”无疑也是成功的。但作为成功的父亲，“狼爸”与“羊爸”孰优孰劣呢? 

 

        先来看“狼爸”。对“狼爸”来说，“打”是他的秘诀。他的孩子自从3岁起，挨打便成了家常便饭，最终被“打”进了北大。但问题在于，一个人在挨打的时候，内心会本能地产生愤怒与屈辱，若是这种情绪得不到及时的宣泄，便会郁积在心里，成为一生的阴影。这样“打”出来的子女的心理健康，颇令人担忧。另外，作为一种暴力，“打”具有强大的威力，足以使被打者恐惧不已，从而服服帖帖。就“狼爸”的子女而言，置身时常被打的环境下，他们一定对爸爸言听计从；表现在学习上，就是竭尽全力达到爸爸的要求。但需要追问的是，在此环境下长大的孩子，他们能够拥有独立的人格吗?未来在面对权威的时候，他们有勇气进行挑战吗?答案不容乐观。 

 

        再来看“羊爸”。与“狼爸”教育中的暴力与专制形成鲜明对比的，是“羊爸”的平等与尊重。北大学生时羽剑的爸爸时锦华说，他和儿子的关系就是平等的朋友关系，还常常被儿子称作“老兄”。“我从来不会对儿子发号施令，相反，我认为我们之间是相互学习的关系。”另一位北大学生朱妮的爸爸说：“我们和孩子是非常平等的关系，交流得很多，就像朋友一样。”他还说，对孩子一定要有耐心，要尊重她。可想而知，在“羊爸”营造出的自由平等的家庭氛围中，孩子们的学习靠的是主动性和自觉性，更持久更有生命力。 

 

        当然，“兵无常势，水无常形”，教育同样如此，对于不同的孩子，理应采用不同的方法；但无论哪一种，都应当尊重孩子的人格与尊严，能让孩子的身心健康成长的教育，才能算得上成功的教育。就教育孩子而言，“羊爸”的成功更值得赞赏。