共研 共享 共创 ——百家湖小学英语十月教研组活动报道

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——南京市百家湖小学成功举办小学英语学科“南京市先进教研组”展示活动

追光而遇，沐光而行。教研工作对提升学校教育教学质量具有重要支撑作用。为进一步加强区域教研组建设，提升学校教研工作的针对性、有效性和创造力，推广南京市先进教研组的实践经验，2024年10月10日上午，江宁区小学英语“南京市先进教研组”展示活动在百家湖小学成功举办。江宁区小学英语教研室宫文胜主任，百家湖小学英语教师以及江宁区各小学英语教研组长参加了本次活动。

活动由课例示范、教研展示、专题讲座和点评总结四个环节组成。百家湖小学闵婷婷老师执教第一节展示课，四上 Unit 6 At the snack bar (story time)。教师结合《南京市小学英语课堂教学评价标准》中的英语活动观三要素，呈现内容精彩：通过多媒体的运用与情境主题的创设带领学生理解点餐语境下的交流内容；通过对文中情境的人物扮演和情景对话运用语言知识，最后通过绘本等方式的课外内容拓展餐饮文明，让学生感受点餐文化的过程中享受生活。

百家湖小学薛梦鋆老师执教第二节展示课五上Unit 5 What do they do?(story time)。薛老师结合《南京市小学英语课堂教学评价标准》，本课展示了以下课堂看点：教学设计从整体到局部，带领孩子关注文中人物的职业，到自己的父母，到身边的行业；学生通过观察、讨论、归纳不同职业的内容和社会意义，并培养学生人与社会的意识；在了解职业过程中也渗透学生的感恩之心，感恩生活，感恩生活中每个认真付出的从业者。

两节课后，东山小学和百家湖小学的教研组分别以“追光而遇，沐光而行”和“草长‘英’飞四月天，与君共品‘百家宴’”为主题，为听课教师奉献了精彩绝伦的教研组展示。两组教师以教技精湛的讲课展示、严谨认真的小组研讨，成果丰硕的业绩汇报以及多才华横溢的才艺展示将活动气氛推向高潮，全场鸦雀无声，只剩下各组长虚心学习的奋笔。

百家湖小学英语教研组长赵蔚老师以《多模态资源系统支持下的支点式学习》为题，分享了我校英语教研团队在百家湖小学支点式学习方法的指导下，教学理念从厚积、乘势、致远三个方面演进。在一系列行之有效的教研实践下，英语组的教师们正以坚定而稳健的步伐，积累实践中的经验财富，逐步塑造着自己的教学风格，形成自己的教学主张，夯实着团队力量。

讲座后，江宁区教学研究室宫文胜主任立足活动主题作了总结性发言。宫主任首先高度肯定了东山小学和百家湖小学英语团队为了本次活动所做的充分准备，认为两校英语团队是团结协作的、努力进取的，也肯定了英语团队将江宁区的学科理念落实在校本教研中的经验做法，创新了一系列行之有效的教研形式，对其他学校的教研组建设有重要的参考意义。同时，宫主任也鼓励全区的英语教研组长们高效落实校本教研，带动组内教师发展学科专业发展。

学思结合，用创为本。每一次教研，都是一次新的成长，都是一次专业的提升！在这场活动中，每位老师都收获慢慢。这场活动不仅展示了百家湖小学和东山小学的英语教研实力，也为全区的英语教研组建设搭建了学习与交流的平台，愿我们的教研之路不断凝聚智慧，追光而遇，沐光而行！